没有什么不合适的，想换个大夫看病完全可以。大夫也是普通的人，每个人的脾气性格都会有差异，假如你找了一个大夫，态度非常好，和蔼可亲的，但是如果业务能力很差，怎么办？我还是觉得只要能把病看好就行。
现在很多私人医院、乱收费现象有很多！
护士平时如何能加快便捷完成护理工作？比如健康教育，如何跟病人沟通？
想做好沟通就没可能快，和病人沟通做健康教育这本来就不是一件能快的事情。做操作的时候不要拖泥带水，熟练与否就看你平时的基本功是否扎实，但和病人的沟通到不到位，他们觉得你态度好不好，那可不是快能解决的
精神科的医生懂心理学吗？他们日常是怎么和病人交流的呢？
首先需要搞清楚精神科医生和心理医生的区别。精神科医师与内科、外科、儿科等一样，是经过正规的的培训、学习取得国家执业医师证后上岗的医师。其中他们的培训内容中很重要的一部分内容就是有关心理学理论和常见心理学方法的培训。每一个精神科医师都具有一定的心理学知识，都可做相关的心理辅导。只不过一部分精神科医师从业后专门从事心理治疗方面的专业，这部分精神科医师的心理治疗会更加专业。精神科医师不仅可以进行心理治疗，同时还具有药物处方权。再看心理医生，心理医生的专业名词一般称为心理咨询师，在我国是由劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准（试行）》，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。证书是由劳动部颁发的，获得此证书的并非都是有医学背景专业的人，如教师就可以报名考试，且单纯的心理咨询师是没有处方权的，是不能给来访者开具任何药物的。温馨提示：2017年，心理咨询师资格证考试认定取消，已获证者仍有效。
这个问题搞明白了，基本上就回答了第一个问题：精神科医师懂心理学吗？懂，而且很专业。
第二个问题，他们日常是怎么和病人交流的：简单分两大块：与精神疾病的人交流：一般以药物治疗为主，辅助心理学的技巧、方法与病人交流，在康复期运用一定心理技能、理论、心理治疗方法促进患者对自身疾病的认识和尽快康复。与心理问题的人交流：这部分来访者，这里不能成为患者，因其为达到疾病的程度，主要是以各种心理治疗为主，通过与心理咨询师约定的时间，定期来访，治疗。
1.精神科和心理科原本是一家，很多医院也没有明显的分界线。
2.大部分精神科医生是药物治疗为主的医生，现行的医疗环境下，很多精神科医生也会出心理咨询门诊。部分医院有专门的心理咨询师，这些医生会有系统的心理咨询理论知识去帮助患者。
3.精神科和心理科的医生与患者交流是一门艺术性的沟通，里面每个提问都是有科学含义的。
医生手术前如何和患者沟通签字才能避免发生医疗纠纷？
无论如何将风险告知家属都避免不了上述问题的出现，因为有部分人都存在着我将人交给你了，以后有什么问题我就找你凸^-^凸
谢邀请！因为手术本来就没有百分之百，也有各种原因导致失误，所以给家属解释清楚，手术必须签字，争强防范意识。
如何告知肿瘤病人坏消息？
昨天，我的提问是：家人患癌，你会选择告知还是隐瞒？答案各有不同。根据不同的病人的状态，我们有不同的选择。心理承受能力差的，可以选择暂时隐瞒或者循序渐进的告知。积极乐观的，可以尽早告知。
那么，我们该如何客观有效地告知肿瘤病人这个坏消息，使得患者尽量平静理性地接受它？这是临床医生的难题。
举个栗子：单位小张体检考虑晚期肺癌，现在大家准备告知他真相。
我们是这样做的：1.地点，办公室。参与人员，医生，家属，亲近的工作伙伴。2 领导：小张，你来办公室一趟，有很重要的事情和你商量。（说明事情的重要性，有一个心理铺垫）3 医生：你的体检报告出来了，有点问题，你之前有规律体检或者有什么不舒服吗（引导病人思考自己可能出现的健康问题）4医生：问题严重，但是还是可以治疗的，治疗效果要走一步看一步，你有信心吗？（病人有可能猜到是癌症）5 医生：你可以随时打断我现在的说话，可以选择让您的家属和我谈。……详细交代病情和治疗方案和预后（不一定会讲到最后，让病人选择知情的程度）6 医生：你理解了刚刚我说的吗？你理解的是怎样？（确认消息传达到位，准确，必要时让病人重复） 7 病人大哭（一般不超过5分钟，因为有医生和领导在场）。病人要求一个人待一会儿（支持，一般也不会太长）。8 陪伴，个别亲密的家属或者朋友的陪伴，不一定说话，静静陪他待着就好，必要时递纸巾，拍肩膀……
简单介绍下SPIKES沟通模式。希望对大家有所帮助。
SPIKES是由美国M.D. Anderson癌症中心专家们研发的一套“以患者为中心”的沟通技巧，用于告知癌症患者和家属一些诊疗中的坏消息。该模式分六步，分别由各步关键字首字母组成。
第一步，设置合理环境。（SETTING up the interview）。选择恰当的环境，注意保护患者隐私。尊重患者权利，邀请重要的家庭成员共同讨论。与患者的一些非语言交流（眼神、握手等）可以缓解患者焦虑情绪。注意控制交流时长并避免中途外界打扰。
第二步，评估患者期望值（assessing the patient's PERCEPTION）。通过一些开放性的问题，评估患者对目前病情的了解程度和疗效期望，为后续信息的透露作基础和铺垫，同时纠正患者一些医学上的误解。
第三步，让患者主动提问（obtaining the patient's INVITATION）。有的患者希望知道关于自己疾病诊断、治疗和进展等所有的信息；而有些则不然，只希望你告知一个总体的结果就可以了，因此可通过暗示性提问来决定信息告知患者本人还是家属。要鼓励患者依据自己的需求来提问，避免不适当的信息透露造成患者的焦虑与不安，同时照顾到患者宗教信仰、文化差异等背景因素。
第四步，确认消息传达的准确性（giving KNOWLEDGE & information）。适当的节奏停顿并预警，比如“抱歉，我带来了一些不太好的消息”。解释中使用通俗易懂的语言。精简要告知的内容，避免患者信息接受过载。必要的时候可以通过视频、教科书或其他材料来辅助解释。解释的过程中适时确认患者是否已经理解。
第五步，共情（addressing the patient's emotion with EMPATHIC responses）。语言及非语言（肢体、表情等）的情感支持、给予患者希望，并对患者的情感反应予以确认。
第六步，STRATEGY & SUMMARY。在掌握患者对病情了解程度和预期的基础上，与患者共同讨论可行性方案并做决定。要避免患者对疗效的误解或不合理预期。
我们这里的医生直接告诉病人了，什么报告了，到什么程度了，什么都说
