中医五行治病的原理及治疗原则？养生知识艾薇养生网

中医五行治病的原理及治疗原则？

五行相生相克，治病原理及原则是根据相生相克辩证治疗。五行相生也称为母子关系，如木、火、土、金、水对应的脏腑是肝、心、脾、肺、肾。致病一般是母太弱无法相生或子太弱累及母而导致。治疗原则：培土生金等，相克分别是：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。致病主要是相克太过或者反侮。治疗原则为泻南补北等

中医，针灸，治病，的，原理，是什么？

针灸治病的原理，针灸，分九针各有所用，一般治经络病用三棱针，豪针，加艾灸，统称针灸，人体如宇宙，向一个大环，分阴阳，气血，就是寒热，热的很了水以蒸发，冷的很了水结冰，热的很了为阳刚，冷的很为阴盛，都为不同，阴阳不合，万物不生，医病之理调起阴阳平衡，寒者用阳补之，是冰化成水流通。天热为阳刚，调起风雨以降热，河流有水，大地水分够万物得所用，是打到中庸之道，刚好，针能调节人体气血，又叫补泻，实者泻，虚者补之，切麦而知，三棱针放血不用手法，针刺出血，病血出来，新血生，大环以通，全身气血通畅，身体健康。不过，会针灸的人不多。经通补泻，和法，通得针灸全手法的人不多，所以会出医疗事故，因为不知道针灸手法。会针灸手法就不会出医疗事故。

中医养生学和中医康复的区别？

养生是自我保健，康复是医学专业学科。

1、类别不同：中医康复技术比较传统，主要是以中医的手法进行康复，而康复技术则是包括现在康复疗法和中医传统疗法相结合。

2、康复的方式不同：中医康复方式主要是以针灸、推拿、按摩以及服用中药为主，而康复技术则是包括药物、物理以及语言功能训练等多个方面进行康复。

3、课程不同：中医康复专业主要包括临床技术、中医养生、中医康复学，而康复技术则是药理、病理以及康复工程学等，学习的知识内容是不同的。

中医学和中医养生学的区别？

中医学和中医养生学是两个不同的学科领域，它们有以下几个主要区别：

1. 学科范畴：中医学是一门综合性的医学学科，研究中医理论、诊断、治疗和预防疾病的原理和方法。中医学包括中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学、中药学等方面的内容。

2. 研究对象：中医学主要研究人体的生理、病理、诊断和治疗，关注疾病的发生、发展和治疗。中医养生学则更注重人体的健康维护和预防，研究如何通过中医理论和方法来促进健康、预防疾病。

3. 研究方法：中医学的研究方法主要包括临床观察、实验研究、文献研究等。中医养生学则更注重实践和经验总结，通过中医养生理论和方法来指导人们的日常生活和养生实践。

4. 应用领域：中医学主要应用于临床医疗领域，包括中医诊疗、中药治疗等。中医养生学则更广泛地应用于健康管理、养生保健、疾病预防等领域。

需要注意的是，中医学和中医养生学是相互关联的学科，它们都以中医理论和方法为基础，关注人体的健康与疾病。在实践中，中医学和中医养生学常常相互交叉和融合，以提供更全面的医疗和健康服务。

中医养生学和中医学的区别？

答案是：区别就是中医学是大范畴，而中医养生学只是中医学中的一部分。中医学类一般包括中医临床学,中西医结合学,中医骨伤学,中医心理学,中医美容学,中医康复学等,也就是方向不同,具体包括哪些因学校不同而异。

扁鹊治病的主要内容是什么？

扁鹊治病的主要内容是:

春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”

10天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。

又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。

照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢？”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克；后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。”

5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。

性教育的原则和内容是什么？

　　儿童性教育的基本原则

　　1、越早开始越好

　　爸妈不要老是指望等到时机成熟再和孩子来谈“性”这个问题，应该随时把握机会，从孩子的各种提问中就开始有意识地和他谈性。

　　2、生活中可随时进行教育

　　爸妈可以从生活中大大小小的事情来谈性，不一定需要刻意安排。比如在宝宝洗浴、新闻报道有关性的问题时，都可以和宝宝一起讨论。

　　3、不要怕回答问题，也不必硬充专家

　　爸妈碰到自己答不出的问题，不要硬充专家，应该让孩子知道，父母不是无所不能的。碰到不懂的问题，可以一起查资料，一起讨论。

　　4、准备充分，问题就不成问题

　　如果你不敢和宝宝谈性，是因为自己性知识不足，那么最好的办法是多阅读这方面的书籍。父母在思考如何回答宝宝某些性问题之前，最好预先想好怎么表达你的观点。

　　孩子不同时期的性教育重点

　　1、婴儿期性教育

　　婴儿期性教育的主要内容是通过妈妈对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与爸妈身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。

　　2、幼儿期性教育

　　开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子勇敢坚强，鼓励女孩子温柔甜美、爱清洁等等。男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。

　　此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。

　　3、儿童期性教育

　　儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

　　4、少年期性教育

　　少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10—20岁。

　　5、青年期性教育

　　青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20—35岁止。

行政改革的原则和内容？

行政组改革的原则：整体推进：行政发展要求政治体制改革和经济体制改革应该与行政改革整休推进，协调发展。因为三种改革之间存在较大程度的相关性.政治体制改革和经济体制改革任何一项严重滞后，都会影响行政改革的进程。行政改革若过于超前，远远超过立法体制、选举体制以及司法体制的改革进程，也不符合稳步推进的原则，也会导致改革的失致。

坚持依法行政改革：行政改革是一个破旧立新的过程，因此容易增加许多个人意志和导致争论。尤其是领导人的个人意志，出于其所处的特殊地位，更是容易左右改革的进程。个人意志过多。既可能对行政改革带来益处，也可能会给行政改革造成一定的随意性，这与毯妥推进的要求和现代民主政治的要求不相一致。

注重专家咨询与改革方案的论证由于利益相关程度较高的原因，行政体制内部工作人员制订的改革方案往往或多或少地带有对自己有利的价值取向。从改革的全局利益考虑，这种做法会对行政改革的走向产生一定程度的千扰.为了避免这些干扰，应该尽量听取专家尤其是行政体制外部专家的意见。

行政改革的内容：行政改革一般来说，其基本内容有三大方面:功能调整、结构重组和行为变革。功能调整即政府职能的转变，是对政府在整个杜会系统中所扮演角色的重新定位。政府职能与一定的社会形态和社会环境相对应.所以，在不同的社会环境中，政府职能具有很大的不同。

结构重组主要是指行政权力结构、行政组织结构和人事管理制度的变革。中央与地方之间、地方各级政府之间、同级政府各部门之间行政关系的变更、行政权限的重新划分、行政区划的调整以及机构改革等.都属于结构重组的内容。

行为变革：行为变革主要是指行政规章制度、工作程序、行政人员的工作态度和行为方式等方面的改造和更新。主要针对行政体制运行过程的各个环节进行变革。