养生馆的价值和意义？
1 多方面解决人民健康问题
健康中国背景之下，要将人民健康放在首要位置，努力保障人民健康。“新型养生馆”将治疗和教学相结合，在解决人民健康问题的同时还加强人民对养生知识与技能的学习，能提高人们的健康意识与养生保健能力，对增加健康人群数量和扩大养生知识的传播起到极大地推动作用，符合了健康中国不断深入发展时代要求。
2 提高人们预防疾病的能力
健康中国指出疾病的预防应放在首位。“新型养生馆”“养”“学”结合的新模式，为消费者提供了一个新的养生以及学习环境，能提高消费者的综合保健能力。业内专家指出，养生馆真正的意义不是治疗疾病而是防范疾病，“新型养生馆”也将积极转变观念，发挥自身在防范疾病上的长处，不断地与时俱进，推出更多科学的、新颖的、适用于各个年龄段的人群的养生方案，吸引各个年龄段的人群来养生馆消费，做到真正的利民。
3 培养高素质养生人才队伍
高素质的养生人才是推进健康中国战略发展的关键性因素。此前由于多方面因素的限制，养生行业停留在较低的水平。在新的历史时期，人民对健康的要求提高，养生行业也做到与时俱进，重视高素质养生人才的培养。“新型养生馆”的从业人员由经过严格筛选的专业人员组成，具备熟练的操作能力和丰富的专业知识。“新型养生馆”对从业人员高要求，将推动高素质养生人才队伍的培养，促进养生行业水平提高。
4 提高人民对养生文化的认识
健康中国背景之下，要充分利用大众传媒传播养生文化。由于缺乏宣传等因素，现阶段人民对养生文化的认识更多的停留在治疗的水平，将养生馆单纯的看作一种治病工具，未深入认识到养生的本质。提高人民对养生文化的认识，引导人民树立养生理念，让养生贯穿与人民生活的方方面面，也是促进健康中国战略发展的一大因素。“新型养生馆”的开设，将加大对养生文化的传播，让普通民众对养生文化有足够的了解，促使他们在生活中自觉采用养生知识作为指导。
文化的价值和意义？
文化是培养与提升美德的源泉。无论是流传着的还是正在开拓着的都在反映着我们的文明并与我们每个人息息相关。我们正在开拓历史也终将成为历史，历史的脚步永不会停歇，我们的开拓与进取也不能更不会停歇。
文化是文明的活着的灵魂，文化来源于文明又作用于文明，并在作用于文明的过程中不断地进化发展，推动文明向前进，文明的前进与发展又会向文化提出新的要求与标准，两者相辅相成，循环往复。
文化是我们走向智慧的桥梁。我们能从文化中感知到、体悟到、了解到、掌握到能触动自己内心的成分，依靠这些成分形成并培养我们的美德，又依靠培养与提升我们的美德长养我们的智慧。智慧无二，唯处世中散发人性的光辉尔。
千千万万人，能散发千千万万的光辉。照亮世界的，从来不是别的什么东西，而是我们自己；薪火相传的，也从来不是别的什么东西，而是照亮世界的道路。
龙舟文化的意义和价值？
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月初五划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴国、越国、楚国。
其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
常见赛龙舟贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。
经典文化的意义和价值？
经典是人类文化的精华。古人有云：取法乎上，仅得乎中。也就是说，你学最好的，充其量也就能有个中等水平。所以，我们读书，就应该读经典。所谓“经典”，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的著作。而且，它的意义和价值还是永久性的。经典是人类文化，特别是文学艺术中的精华，它凝聚着一个时代的各种文化成果和现实生活价值，成为时代生活的写照。
学校文化的意义和价值？
实现优美的校园文化环境，首先要加强校园文化环境建设，就是对校园包括各班教室环境的布置文化的设计。通过环境文化熏陶人、感染人，从而让学生在环境的熏陶下自我培养良好的道德品质。可见优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。
富有特色的校园文化环境是最能给学生感染和启迪的。学校要善于经营，精心布置校园环境，使校园成为丰富学生课余生活和展示学生成长的舞台。通过认真构思与精心的布置，把教学楼的每面墙都利用起来，让每一面墙壁会说话。让“文化墙”里的校训、校歌、校徽成为师生的精神动力。
精心布置教室，在教室“展示台”里展示班级目标、班主任寄语，让“展示角台成为学生学习的舞台。精心布置的教室环境凝聚着师生的心血，学生一进教室就会被浓浓的文化气息所包围。通过这样的环境熏陶，学生从中会受到潜移默化的影响，形成有凝聚力的班集体，从而规范学生的品德行为。
文化遗产的价值和意义？
文化遗产是中华民族精神情感的载体；是民族特征的艺术体现；是中华民族的精神家园；是维系国家统一、民族团结的基础；是我们的祖先智慧的结晶，它直观地反映了人类社会发展的这一重要过程；是我们社会发展不可或缺的物证。
文化遗产的意义及价值
文化遗产是历史留给人类的宝贵财富，从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。
物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间（即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，如歌圩、庙会、传统节日庆典等
文化价值和传承意义？
1、传承我国民族文化可以提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，并为改革开放和现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。
2、可以提高国家文化软实力，可以使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上，从而推动国家经济的发展和社会的全面进步。
围棋文化的价值意义？
围棋的意义一：围棋的进程具有直观性。
尽管围棋最后的胜负一般不够直观，但围棋的进程却具有直观性。围棋可以将之前行棋的结果全部体现出来，这种充分的再现性是任何棋类无法相比的。当阐述一个局面的各种变化时，一种变化一个图形，把以前的局面和以后的可能性一一阐述，非常明了，更妙的是一盘棋的全部进程只需一幅棋图即可完整地介绍。这种直观性对于业余爱好者欣赏棋局非常方便。而中国象棋和国际象棋是一幅图形只是呈现一个局面，既不能表示以前的着法，也无法表示以后的变化，必须依靠文字才能加以说明。
围棋的意义二：围棋具有较强的容错性。
在漫长的比赛中棋手不可能不犯错误。由于中国象棋和国际象棋步数较少，空间较小，一两个缓手、恶手就可能断送棋局，而围棋宽阔的空间和漫长的进程常常给予棋手纠正错误，甚至逆转的机会，这也是围棋的魅力所在。
围棋的意义三：围棋具有很强的趣味性。
围棋虽然博大精深，但入门十分简单，只需稍加解释就可以进行对弈了。对弈的过程也十分有趣，一旦学会让人很难放弃。中国围棋历史上有许多君主皇帝、达观贵人，文人墨客酷爱围棋的故事。金庸先生说在他所认识的人中，凡是学会围棋而下了一两年之后，几乎没有一个不是废寝忘食地喜爱。在上海孙中山先生故居的的居室里除了书籍地图之外，还放着一副围棋，这是他工作读书之暇唯一的娱乐。陈毅和李立三当年去法国勤工俭学也带有围棋。当然，历史上也有许多因为过分沉迷于围棋而贻误大事的例子，这是一般业余爱好者应当有所警惕和引以为戒的。
围棋的意义四：围棋有很强的国际性。
围棋产生于中国，传入日本后被发扬光大，在整体上达到了一个相当高的水平。从20世纪80年代末起，韩国在世界围棋的大赛中的成绩最佳，特别是从2000年至2003年连续获得二十多个世界男子、女子和团体冠军，这种局面直至2003年4月才被日本队打破。这种激烈的国际对抗性使围棋受到更多爱好者的关注，众多世界大赛和巨额奖金使棋手更加重视国际大赛的参与，也使围棋在全球更广阔的范围内得到普及和发展。相比之下，中国象棋的国际性要差得多，始终人气不旺。国际象棋与中国象棋具有类似性，在中国的普及也大大受到客观条件的制约。
中医药文化进课堂的文化意义？
中医药文化是中医药的根基和灵魂，是中华优秀传统文化的重要组成部分。中医药文化源远流长，千百年来世代流传，经久不衰，为中华民族的健康发展和繁衍昌盛做出了巨大贡献。
很长时期以来，中医药教育教学却只存在于一些高校，对中小学生来说，中医药是一个十分陌生的概念，更别提接受教育、提升健康技能了。没有专门的教育，缺乏对中医药的认识和了解，就导致一些中小学生在生活中养成了一些不良习惯，比如不吃早饭，暴饮暴食，喜欢吃辣食、喝冷饮，穿低腰裤，染指甲，熬夜玩游戏，晚睡晚起，上课坐姿不正确等等。一些不良习惯甚至可能影响一生，不仅对健康造成伤害，还影响着未来人口体质。
中医药文化进课堂无疑可以改善这种现状，增强中小学生的健康意识，提升其身体素质。仅拿一些中小学生经常早起晚睡，经常久坐，缺乏活动和锻炼来说，很容易出现近视、颈椎等疾病。掌握一些中医药知识，中小学生不仅可以矫正自身存在的不良行为，也可以及时矫治自己身体存在的健康问题——比如掌握了健康养生知识，就可以按时吃早餐，早睡早起、加强锻炼等。
中医药文化进课堂，不仅能对不良生活习惯进行及时干预和矫治，提升其健康技能，培养健康的生活习惯。可以视为教育补课，也是教育“治未病”的一种体现。而且通过对中医药知识的普及，弘扬和传承中华传统文化，也能够增强中小学生的健康意识，对中小学生的健康素养和医药素养都有着积极意义。
汉族民俗文化的价值和意义？
民俗文化既丰富了人们的生活，又增加了民族凝聚力，具有物质生活价值、精神生活价值和社会生活价值。民俗文化又称为传统文化，是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。
民俗文化的意义与价值
民俗文化是在普通人民群众（相对于官方）的生产生活过程中所形成的一系列非物质的东西，民俗及民众的日常生活。
民俗学是专门研究民间风俗习惯的一门科学，包含历史民俗学、理论民俗学、应用民俗学三个大的学科分支。其主要任务，是以科学的态度，对历史与当代的民俗事象，进行调查、集、整理、描述、分析和论证，探求它的本质结构、特点与社会功能，揭示其发生、发展、传承、演变、消亡的规律，为人类社会的健康发展服务。
