三年级下册作文池子和河流怎么写？
绿叶和花朵
唐雨泽
“瞧，我们多漂亮，
有红的、白的、黄的、粉的，
而你们却怎么只有那种绿色。
观赏的人，驻足为我们拍照，
写诗的人，把我们写进诗词里，
唱歌的人，把我们唱进歌曲里。”
花朵对绿叶说，
“我总是看见，
风来时，你为人们挡风，
雨来时，你为人们遮雨，
骄阳似火时，你为人们洒下清凉。
亲爱的小伙伴，你难道不会觉得累吗？”
“风雨使我更加强壮，
骄阳给我充分养料，
你固然很美丽，
但是却禁不住风雨的打击。”
绿叶担心的说道。
绿叶的话果然应验了。
过了几天，来了场大风雨，
花朵都被吹到地上，
失去了昔日的美丽，
化入泥土中。
而那些绿叶，
却更加挺立，
焕发着活力生机。
外在美虽然会让人发出赞赏。
但是经历风雨后的美更能得到长久赞叹。
后来人们感恩绿叶的守护和付出，
把它们称为“绿叶侠"。
篇二：池子与河流仿写
蚂蚁与蜻蜓
袁千云
“这是为什么？”
蜻蜓对她的邻居蚂蚁说，
“我什么时候看到你，
你都忙忙碌碌！
亲爱的邻居，
你难道就不会疲惫？”
“我总看见，
你一会儿背着米粒，
一会儿驮着菜叶。
你为何不愉快地玩耍？”
“因为我要为过冬储备粮食啊！
没有粮食就没有吃的，
会被饿死的！”
蜻蜓对这些话不以为然，
依然在天空中玩耍。
冬天来了，
粮食匮乏，
蜻蜓饿着肚子，
没找到粮食，
只好请求蚂蚁在它家过冬，
蚂蚁热情地接待了家。
“我夏天应该听你的，
居安思危才是立足之道。”
篇三：池子与河流仿写
太阳与天空
何欣蔚
“这是怎么回事？”
太阳对着他的邻居说道，
你总是忙忙碌碌一刻也不停歇。
我总是看见，
你一会儿拉着沉重的飞机，
一会儿拖着雪白的云朵，
还有小鸟和燕子，
简直数也数不完。
我的命运多好，
比起来，你我相差竟这么大！
你几时才能抛开这样的生涯？
说句老实话，
我可真要愁死啦！
每天我早上升起晚上落下，
每当我升起的时候，
就会金光闪闪，光芒万丈，
所有人的目光都在我身上，
可你却很普通。
“啊，你在说我很普通？”天空说到，
“我虽然不像你那样光芒万丈，
但我是个伟大的天空。”
不顾自身的安危，
天天给人们带来新鲜的空气，
日日夜夜守护者人们和万物大地，
无比光荣。
太阳羞愧的低下了头，
悄悄躲进了云朵里，
太阳和天空，
一个给大家带来光明和温暖，
一个给大家带来新鲜空气，
璀璨的月光和星空。
你有你的优点，
我有我的长处。
篇四：池子与河流仿写
风筝
肖欣然
美丽的风筝，
可爱的风筝，
你常常飞在云彩里。
你能不能告诉我：
白云和棉花谁更白？
美丽的风筝，
可爱的风筝，
你常常飞在蓝天上。
你能不能告诉我：
蓝天和大海谁更蓝？
篇五：池子与河流仿写
水
黄语涵
水是生命的源泉
它滋养着万物
也滋润着我们的心作文https://www.zuowen8.com/田
它跑到草地上
给小草带来无限生机
它跑到舌尖上
送来了清凉和甘甜
它跑到小溪边
手拉着手
唱着哗啦啦的歌
它跑到大海里
弹奏出雄浑的乐章
它跑到我的头上
为我的努力点赞
它跑到我的心里
流下了感动的泪水
篇六：池子与河流仿写
彩虹
马瑾熙
天空下起了蒙蒙细雨，
滴答！滴答！
雨珠跳到屋檐，
跳到大树上，
就这么一直下着。
等呀等呀！
终于雨停了，
天空上出现了彩虹。
"啊！彩虹多么美丽！
多么美轮美奂。"
"谢谢你们的夸奖，
但是这一切都是太阳的功劳！"
篇七：池子与河流仿写
吴浩然
“咚咚，咚咚”，
森林的树木发出了“咚咚”的声音，
小兔听到了往家跑，
小熊听见了找妈妈，
小鸟听见了往远飞，
今天森林的小动物都吓得不敢出门，
只有小刺猬在外面找吃的，
一只兔子出来告诉小刺猬过程，
小刺猬向森林深处走去，
“咚咚”，
又一阵“咚咚”传来，
原来是啄木鸟在捉虫儿。
篇八：池子与河流仿写
练琴
302彭和悦
七点了，
该弹琴了。
我的忠实听众，
已经就位——小猫咪。
无论我弹对还是弹错，
它都只会躺在摇摇椅上，
呼呼大睡。
最怕妈妈当听众，
只要我一弹错，
她就开始唠唠又叨叨，
训个不停，
“再弹一遍！”
哎，下次再弹琴，
我只想邀请小猫咪。
篇九：池子与河流仿写
春
张刘汀恩
春天的风
吹拂着大地
吹拂着我
给我们带来生机
春天的雨
滋润着万物
滋润着我
给我们带来坚持
春天的太阳
照耀着大地
照耀着我
给我们带来希望
春天是
那么美好
那么生机
那么奇妙呀
篇十：池子与河流仿写
如果我会呼风唤雨
高辰宇
我曾想过，
如果我可以呼风唤雨，
我会在干旱时，
让雨水把快枯死的植物灌溉。
如果我能呼风唤雨，
我会在很热很热时，
让微风轻轻地吹拂着我的脸颊。
如果我能呼风唤雨，
我会让风去吹动风车发电，
为国家电力事业做贡献。
如果我能呼风唤雨，
我会在云把太阳遮住时，
让风吹散多余的云朵，
让太阳出来照耀大地。
篇十一：池子与河流仿写
圆圆的月亮
程钰涵
圆圆的月亮，
像妈妈烙的饼，
黄灿灿，香喷喷，
馋得我直流口水。
圆圆的月亮，
像妈妈用的镜子，
明晃晃，亮晶晶，
照得我心里暖暖的。
每到晚上，
月亮斜挂在天空中，
暖暖的月光挤进我的窗台，
洒在我的被子上，
像妈妈的拥抱，
甜丝丝，暖烘烘，
抱得我心里甜甜的。
我爱夜晚的圆月，
更爱我的妈妈。
篇十二：池子与河流仿写
家
荆雨菡
我爱我的家，
家里有爱我的爸爸妈妈，
有陪我玩的哥哥。
我爱我的家，
家里有一整面墙的书柜，
书柜里有看不完的书。
我爱我的家，
家里有我最喜欢的零食柜，
还有我和哥哥最喜欢的玩具。
我爱我的家，
爱我成长的地方，
爱我生活的地方。
三年级下册的作文家乡的小河作文怎么写？
家乡的小河 在我家乡祖屋门前有一条迷人的小河。
小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。近看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。 春姑娘那沙沙的脚步近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边地在阳光的照耀下像一块碧绿色的绒毯。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像在跟小河亲切握手。在微风的吹拂下，小草轻盈舞动。水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿，在那里游动。 夏天，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了小河周围的每个角落。水里的鱼儿，可爱极了。它们时而在水中游来游去，时而跳出水面，时而把小脑袋露出水面吐着小泡泡。岸边的花儿在微风吹拂下，仿佛也被小河周围的美丽景象所陶醉了，都情不自禁地舞动着它们美丽的身姿，跳起舞来…… 我爱这迷人的小河。
三年级下册作文提纲怎么写？
三年级下册作文提纲:先审题再根据题目要求，列出提纲。
对汉字的认识和感受作文怎么写？
你可以写：汉字是我们中华民族四千年来的结晶，汉字是那么美，有的钢筋有力，有的又柔软。
汉字是有生命的，比如“哭”字，一看就像在流眼泪 现在我在纸上写的一个个方块汉字，都是由古代最原始，最古老的汉字----甲骨文演变而来的。在这演变过程中，是从甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书……等上千种各式各样的“书”。像“千里马”的“马”字，甲骨文“马”就好像是一匹栩栩如生的图画，只不过是被人们竖过来罢了；而金文的“马”字，上面那个地方好像是一只眼睛，而下面开始不想甲骨文的“马身”、“马脚”和“马蹄”了；则小篆的“马”字，上半部分像40年代的繁体字“马”上面部分。从此汉字开始变得“成熟”起来，渐渐脱离了图画式的汉字，而逐渐演变成现在的汉字……当我写作业、记笔记等需要用到中华汉字时，而提笔写下的时候，我都会从心里不禁佩服起我们的祖先，并情不自禁地赞叹着这伟大的创造。无论在什么时候，我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。它们不但会做人们能做的事情，还会变着那神奇的魔术：在书法家的笔下，它们有高又矮，时而挺拔如峰，时而宽扁如饼，时而龙飞凤舞，时而若行若飞…… 无论在什么地方，什么时间，就算是刮风下雨或晴空万里也好，汉字总是会想拿夏夜星空下的星星一样带给你无穷的乐趣……三年级下册写事的作文？
一件有趣的事 我家阳台上有一个小水缸，里面养着一只乌龟，名字叫憨憨。
一个星期六的上午，我来到阳台，看见憨憨的两只前爪趴在缸沿上，头仰得高高的东张西望。
看见我来了，一下子钻进水缸里，爬来爬去，好像在寻找着什么。
我一下子明白了：它饿了，正在寻找食物呢。
我急忙跑到厨房，从冰箱里拿出妈妈事先准备好的肉丝放入碗中，再往碗里放一些温水，进行化冻。
大约一刻钟之后，我见肉丝已经化开了，便把水倒掉，拿着碗来到阳台，憨憨已迫不及待地伸着长长的脖子。
我把一条肉丝放入水中，憨憨游了过去，头猛地往前一伸，一口就咬住了肉丝，停了一下，然后一口一口地吞了下去。
我又将第二条肉丝放入水中，憨憨仍是狼吞虎咽。
就这样，我把肉丝全部喂给了憨憨，憨憨看着我，好像意犹未尽的样子，我对它说：“明天再喂你吧。
”迹定管剐攮溉归税害粳 我把碗放回厨房，等我再回到阳台的时候，憨憨已趴在水中一动不动了。
我看着憨憨，开心地笑了。
小猫的作文怎么写仿写三年级下册燕子？
猫口救燕春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，大自然的一切都恢复了生机勃勃。
春风中，小燕子也从南方飞回来了，为春天增添了许多情趣。一对小燕子在小丽家的屋檐下筑了窝。过了不久，燕妈妈孵出了四只可爱的小精灵，小丽心里可高兴了。你瞧，小燕子长得多可爱。一身未丰满的羽毛，一对黑亮的圆眼睛，一条剪刀似的尾巴。有一天，小丽正在院子里玩，忽然听见小燕子“叽叽喳喳”的叫声。她抬头一看，只见一只小燕子不小心从窝里掉了下来。它趴在地上，眼睛睁得大大的，一对还没长好的翅膀无力地扇动着。就在这时，一向讨人厌的大花猫不知从哪里蹿了出来，它咧着嘴，准备一口把小燕吞掉。它一边向小燕子逼近，一边“喵呜——喵呜”地叫着，好像在说：“这回我可以美餐一顿了。”小燕子面对这“庞然大物”吓得浑身发抖，绝望地叫着。这时，小丽把脚用力一跺，冲着大花猫大喊：“你这讨厌的大花猫快滚开！”大花猫吓得退了几步，可两眼还是紧盯着小燕子。小丽觉得这样还是吓不跑它，于是连忙三步并成两步地拿起院子里的大扫把去吓唬着大花猫。大花猫心想：这顿美餐可吃不成了。想着就跑远了。小丽捧起小燕子，轻轻地摸着它，说：“燕宝宝，不要怕，我来送你回家……”小丽走回家拿出板凳，站上去，可离燕窝还差一大截。于是她请来了爸爸，爸爸听后非常高兴，就向邻居家借来了梯子，终于把小燕子送回了家。小丽看见小燕子回家了，高兴地直拍手，情不自禁地唱起了：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
三年级下册《美丽的春天》作文怎么写？
美丽的春天 美，就在春天 寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱…… 春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！ 春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！ 绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞……
三年级下册作文梅花外形怎么写？
梅花是一种美丽的花，它有五片瓣，表面光滑，花瓣有层叠的形状。中心是一个淡黄色的花蕊，周围环绕着许多小花蕊。它的叶子是一片片的，叶子的颜色介于浅绿色和深绿色之间。梅花开在寒冷的冬天，有时还会在雪中绽放，显得格外的美丽。
三年级下册写人的作文提纲？
1、写谁？
2、这个人做了什么事？这部分是重点，要详细写。
3结尾点题点中心。
三年级下册写熊猫价值的作文？
着重从熊猫的外形，栖息地，吃食，性格，产子和价值方面来写。
