谈谈对航海学的认识？
《航海学》课程解决的核心问题就是如何确保船舶安全、经济、高效的从出发点达到目的地，内容涉及数学、地理学、天文学、气象学、海洋学、电子学、制图学，以及无线电技术。
古代航海家仅能利用视界内的陆标引航，称之为“引航术”。有了磁罗经和计程方法以后开始能进行航迹推算，作远离海岸的航行。通过长期的实践,15～17世纪逐步总结出“八大航法”：平面航法、流中航法、折航法、等纬航法、中分纬度航法、墨卡托航法、大圆航法和混合航法，形成以三角计算为基础的航海学。
18世纪30～40年代，六分仪、天文钟以及天文定位方法的问世，进一步解决了远洋航行中的定位问题，充实了航海学的内容。
20世纪20年代，现代海图开始普及后，航法计算被航迹绘算所取代,使航海作业更方便、直观。
30年代以后,航海上广泛使用陀螺罗经(见罗经)、计程仪、测深仪、雷达、无线电测向仪和各种双曲线定位仪等新式航海仪器，在很大程度上提高了推算船位和观测船位的准确性。
学车前对车的基本认识？
1、上车前准备
座椅：调整座椅高低、靠背角度、前后距离。其中高低调节可以依据离车顶差不多一拳距离。座椅前后调节依据是左脚将离合踩到底是不感觉吃力，也不能太靠前顶到膝盖。靠背角度调节依据是伸出双手，手腕正好搭载方向盘正上方即可。
后视镜：左后视镜镜子看到车身部分占比镜面1/4，头稍偏一点可以看到左后轮。右后视镜子看到车身部分占比镜面1/4，能看到右边两道门把，其中右前门把位置不要太偏上和偏下，在镜面偏中或中下最为合宜，斜侧头可以看到一点右车尾灯区域。
安全带：不论是考试、上路都必须系好安全带，全程保持。
2、转向灯
转向灯一般位于方向盘左侧，往下拨是开启左转向灯，往右拨动是开启右转向灯。比如在侧方停车要出库时，先开启左转向灯再操作，日常停在应急车道起步，也需要开启左转向灯。如果是变到右边道路，则需要提前开启右转向灯，并且确认安全后才能变道。
3、手刹
也称为驻车制动器，不同车型有电子手刹和机械手刹，电子手刹只是一个按钮。日常教练车大多是机械手刹，位于驾驶员座椅右侧，与安全带卡扣位置相近，往上拉起是上手刹，按住按钮往下是松手刹。
4、档位
P档：驻车锁止位置。变速杆移入该位置时驱动轮被机械锁止。汽车停稳后方可将变速杆移入该位置。将变速杆移出该位置时必须踏住制动踏板，并打开点火开关。
R档：倒车位置。倒车时将变速杆移入该位置。汽车完全停稳后方可将变速杆移入该位置。
N档：空挡位置。变速杆移入该位置时变速箱不啮合任何档位。变速杆移入该位置后无动力传递到车轮，并且不能利用发动机的制动功能。
D档：行驶位置（常规换挡程序）。变速杆移入该位置时变速箱在发动机转速范围内自动加减档，换档点取决于发动机负荷、驾驶员的驾驶方式及车速。
S档：行驶位置（运动档位程序）。变速杆移入该位置时变速箱在比D档高的发动机转速范围内自动加减档，充分利用发动机的动力。换档点取决于发动机负荷、驾驶员的驾驶方式及车速。
养生学对民族精神的理解？
养生学只是对人身体起到了一个保健的作用，人因为年龄不断变化，身体质量的蜕变，就需要懂一些养生学对自己的身体做到一个保健养生的作用，而养生学和民族精神其实是两个领域的话题，而民族精神是继承文化传统的表现，一个文化底蕴强大的民族，都会表露出一个民族的精髓，也是一种文明
对团学组织的认识及感受？
学生会应该是学生自我管理的社团，最重要的就是代表学生自己的意见，能够独立自主的开展各项活动，且拥有一定的权利。当然，个人认为学生会不应该挂名在团委下面，有了团委，就有了一顶紧箍咒。
团委是学校的一个组织，当学生会叫做团委学生会后，学生会同样成了学校管理学生的一种组织，大多时候的出发点依旧是学校，并非学生。本人愚见，仅供参考。
对团学组织的认识和感受？
从共青团的基本任务来讲，我认为共青团的团员都应是先进青年，四有青年。我们要在政治文明，精神文明上多加建设，为全面建设小康社会贡献我们的一份力量。
总体来说，我的认识是：共青团是先进青年的群众组织，是党联系青年，了解青年的桥梁，是以中国共产党为中心，为全面建设小康社会的现代化贡献智慧和力量的组织。
谈谈对社会学课程的认识？
学习社会学，掌握现代社会的基础知识，可以使我们更自觉的参与社会生活。社会学提供的不少有关社会的基础知识，实际上是作为现代社会公民的一些不可缺少的知识。在过去传统的社会中，或者在现在比较不发达的农村或偏远地区，生活简单，靠传统的礼俗或习惯指导人们的生活，维持集体生活，个人在这方面进行的过问和思考的成分是不重要的。
但是在现代社会中，由于现代科学技术的迅猛发展，社会关系和社会结构的巨大变化，人们在交通频繁、传播媒介畅通的情况下，社会生活复杂性增加了。尤其是市场经济的兴起，我们的社会行为必然引起变化。现代社会呈现的五彩缤纷，更加复杂化、多样化、多变化。人们再靠传统的社会生活知识已远远不适应了。因此必须积极学习、熟悉现代社会的有关知识，自觉地适应变动着的社会环境。社会学告诉我现代社会生活中的一些基本知识，使我能够做一个文明的、有文化的、适应现代社会需要的现代社会公民。
谈谈自我对解剖学的认识？
解剖学是涉及生命体的结构和组织的生物学分支学科，可以分为动物解剖学和植物解剖学。解剖学的主要分支有比较解剖学、组织学和人体解剖学。在解剖学研究中，研究大体器官常利用剖割的方法，组织、细胞、胞器的观察则会利用显微镜。
对我国教育学研究的认识？
教育学原理是关于教育的最基本,最宏观的理论.这种理论必须要用更为宏观的宇宙学,哲学,文化学的相关理论来支撑.
我们研究教育,不能就教育论教育,而必须要把它与人类和整个物质世界联系起来,从整体的历史的角度对它进行研究.这才是科学的教育学研究
对动物解剖学的理解与认识？
对动物的构造结构研究，能在医学上对人类有所贡献
对人体寄生虫学的感想与认识？
人体寄生虫学是一门独立的医学基础课，属于病原学范畴.也是临床医学专业的基础课程，它的主要任务是研究寄生虫的形态，生活史及生态，阐明寄生虫与周围环境的对立统一关系。
经过一个学期的学习，我对人体寄生虫有了较为深入的了解，不仅仅因为它是我的基础必修课，更是由于我自己对寄生虫的那一份兴趣。
在正式接触这门学科之前，我就听说过许多由寄生虫引发的疾病，比如蛔虫病、疟疾等等。
