一、端午节手抄报写什么
可以写上端午节的来历，屈原的故事等等
二、有哪些生命现象
生命现象概括起来有生物的新陈代谢，生长发育，应激性，遗传变异等几个方面。
三、重庆哪里有最便宜的绿色植物卖？
江北花市.
四、庆祝国庆手抄报
国庆节手抄制作过程： 每逢遇到国庆节，学校总要要求我们画国庆节手抄报，我真是觉得又麻烦又担心，可是在创作设计国庆节手抄报的过程中我却十分愉快，因为我很喜欢画画，我把画手抄报，看作是正在画一幅五彩缤纷的画，当成是我的一种兴趣、爱好。 10月1日，我们又迎来了一年一度的国庆节。学校要求我们每人出一份手抄报，假期回来后交齐。“真倒霉，我又要开始忙个不停了”，不过，还好国庆节七天的假期还长着呢。等我选定了适当的时间，便要开工了。 我急匆匆地买来4开后便马上一头钻进书堆，用了着整整一个多小时的时间寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸着精神的养料，最后我把所要的资料都找好了，书里夹满了纸条，我把找到的内容全都翻开放在书桌上，然后精挑细选出设计美观，插图合理的版面，接着拿出一张白纸，把参考设计出来的版面大略画一下，把需要改进的地方重新画一下，最后，我终于胸有成竹，要正式画在4开纸上了。 我拿着铅笔全神贯注地把设计好的版面画在4开纸上，接着把“庆国庆”三个大字画在空白处，然后画上各种插图，最后把需要染色的地方涂上颜料。嗯，就这样，国庆节手抄报的版面设计和主题就完成了。 不过，这样还不算完成，必须进行下一步，总不能让版块空着不管吧！所以还要写上些有关的内容，嗯，这次主题是“庆国庆”，我就应该写些有关国庆这方面的内容，幸亏我已经把内容找好，要不然啊，我就又要像没头苍蝇似的一头扎进书堆去翻翻找找了，不过我还得好好安排一下，版块有大有小，写进的内容必须适当，还有标题的字数必须与小标题的纹制设计合适，不能张冠李戴，力求每一方面都比较大方得体。内容写好了，整张手抄报也就基本上完成了，但最后还有一点可不能疏忽了，就是要认真检查，看看需要染色的地方局部有没有忘了染，小标题有没有忘了写，有没有地方是铅笔迹还没擦掉…… OK!总算把手抄报创作好了。 附：手抄报的编辑方法： 手抄报，也称手写报纸，它具有交流信息，展示成果，显示创作风格，制作过程简便的特点，因此，在大、中、小学广为普及。编辑出版手抄报能培养我们写字、画画、排版、信息处理等综合能力。交流手抄报，能让同学们取长补短，丰富课余生活。 手抄报的编辑出版一般为一个月一期，下面谈谈制作过程中的一些基本要求。 定人员。出版手抄报一般由一个假日小队构成一个整体单位。在确定人员后进行分工：1、主编。他是总设计师、总负责人。2、栏目责任编辑。负责一个或几个栏目的材料采集、审核、编辑工作。3、誊写。负责文字内容的抄写工作，要求由写字美观、整齐的同学担任。4、美工。负责小报整体、局部的美化策划工作。当然，大、中队辅导员仍然是中队手抄报出版工作的辅导员，在具体制作过程中遇到困难可别忘了他们。 定报名。报名的确定要醒目，文字简短，有小队特色，能明确小队奋斗目标，思想内容要健康积极。如“春笋报”、“雏鹰报”、“新世纪报”等等。 定材料。出版手抄报，首先要选择适合的纸张，一般为150克绘图纸，每份8——4开大小。其次选择一些长短不等的刻度塑料尺，必备的有50厘米直尺、20厘米三角板。第三装饰材料及工具以及誊写笔，其中包括黑色墨水、普通钢笔、美工笔、铅笔橡皮、水彩笔、水彩或水粉颜料等。材料可以集中保管，当然各小队之间也可以互相调剂使用。 制作方法。1、报纸格式。报头及其位置确定，包括出版单位、出版日期、期号、分工人员等。另外栏目分类时，将整张报纸定好合适栏目，分类选择内容。2、排版。排版是报纸的总体构思，要求有新意，做到整体中求变化，板块之间方圆结合、大小结合、横竖结合，同时可以借鉴其他报纸及黑板报的排版经验。3、插图。插图是小报中不可缺少的“味精”。具体操作时有两种方法，一是先用淡彩画背景图案，然后进行文字誊写；二是在文字誊写后再用水彩笔画插图。4、题图和尾花。题图的设计很重要，一篇文稿，给它一个醒目的题目，能增强它的表现效果。题图设计的时候，一要重视对题目文字的设计，字号要明显区别于正文，字体可以由内容来确定；二要重视对图案的穿插，要图文并茂；三是题图的位置摆放可灵活处理，上下、左右兼顾。尾花的设计同样具有装饰效果，一篇文稿的中间或最后，有意识地空下一些位置，画上一些装饰图案，效果往往很别致。值得一提的是，同学们可以将平时收集的装饰图库进行交流或选用，做到资源共享。5、内容采编。文稿来源途径主要有：自己写稿，包括好文章及老师评语；资料整理稿；剪辑有关刊物内容；其他来源稿。
五、六一节作文写六一节学校举办了什么活动，活动内容是什
盼望着，盼望着，六一终于到了。这天，教室里彩带飘飘，就像个个海里的水藻。有绿的，有红的，有黄的，颜色数不胜数。当然，少不了起球啊！圆溜溜的气球娃娃在微风中晃着小脑袋，在阳光下变得透彻明亮，大家都争先恐后地去摸一摸小娃的脑袋。原本黑板上写满了语文家作，数学家作，英语家作，现在给它们一抹而净，抛掉学习的苦恼。我们大伙儿还给黑板化了个妆，上边画着只只可爱的蝴蝶，鲜艳又光彩夺目，真是惹人爱。还画了一些气球，表示:在六一这一天，我们放飞自己的梦想，踏上了有苦有甜的道路。黑板上点缀了几个蝴蝶结，十分显眼。这样一个黑板报，又精致，又梦幻，谁不喜欢呢？呀呀，别只顾了说装扮，还是来说说这天的乐盘中，最长的一个时空吧！我们做了两个有意思的游戏，分别是踩气球和抽奖。踩气球的规则是：把气球绑在脚上，去弄破人家的，最后谁的没破谁就赢了。抽奖游戏的规则是：一个箱子有个小口子，我们一个一个的伸手进去摸，不许看，每人只好摸一次，摸到什么就表演什么。先说踩气球吧——大家都争先恐后地用脚踩。我捂着耳朵，闭着眼睛，来了个“高抬脚”，用了下冲的力气来踩破它。当时，我就只听见我的脚下垂时“呼呼”的风声，除了我，空气和万物似乎都凝固在了一个时空，紧接着的就是那如雷一般响的“啪啪”声。过了一会儿，空气和万物似乎又活动起来了，我过于紧张，深深地吸了口气，心还在“砰砰”地跳动着。再说抽奖吧——大家都秩序井然地排着一个长长的队伍。轮到我时，我先搓了搓手掌心，想大显身手一番。然后我喃喃：“阿弥陀佛，让我抽到个好点儿的东西吧！”便慢慢地将手伸进了箱子里，只听得“沙沙”的声响，转眼间，我摸得了一张纸条，（写上边写什么，然后你表演什么，因为我不知道，你自己开动一下脑子吧！^^）六月是一个阳光明媚，又生机勃勃的一个月。